Autores:
Anny Yelipza Gutiérrez Moya, Moises Machuca Blanco, Luis Gabriel Márquez Silva,
Universidad de Antioquia, Colombia.
El reto asumido desde la línea de recursos hídricos y las prácticas pedagógicas IV, nos llevan a reflexionar con detenimiento como maestros en formación en cuanto a nuestro quehacer diario y así mismo nos preguntamos ¿Es suficiente lo que estoy dando y haciendo en mi formación? ¿por qué esta pregunta? puesto que esta práctica y así mismo el reto nos mostró la realidad que desconocíamos. La profesión docente es una responsabilidad y nosotros como futuros Licenciados en Ciencias Naturales tenemos ese deber de mostrar a las futuras generaciones que la educación ambiental no es solo un área o una parte de la asignatura, no es solo política o economía, no es solo el hombre, la fauna y flora, es más bien el conjunto de todos sin dejar de lado el bienestar colectivo y equitativo, es amar esto que llamamos tierra, es luchar por la conservación, preservación y sostenibilidad del medio y esto lo hemos empezado a hacer a través de este reto y la interacción con la comunidad de Yarumal, transmitiendo esos saberes y conocimiento acerca de la importancia de los acuíferos. Sin cometer el grave error que perturba nuestro país, “el poder y el tener, se olvidaron del ser”.
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